IN HOUSE TRAINING (IHT)

 

Berikut tujuan dan manfaat In House Training (IHT) bagi Guru Madrasah yang dapat Anda gunakan untuk laporan, proposal, atau paparan resmi:

---

IN HOUSE TRAINING (IHT) – TUJUAN & MANFAAT BAGI GURU MADRASAH

A. Tujuan In House Training (IHT)

1. Meningkatkan Kompetensi Guru
   Membekali guru dengan pengetahuan, keterampilan, dan pembaruan informasi terkait kurikulum, strategi pembelajaran, serta teknologi pendidikan.

2. Menyeragamkan Pemahaman Kurikulum
   Agar seluruh guru memiliki pemahaman yang sama terkait implementasi Kurikulum Merdeka / KMA 183–184 / Kurikulum Madrasah sesuai kondisi madrasah.

3. Mengembangkan Profesionalisme Guru
   Sebagai bagian dari Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) untuk peningkatan kualitas layanan pembelajaran.

4. Memperbaiki Kualitas Pembelajaran
   Membantu guru menyusun perangkat pembelajaran yang efektif: ATP, modul ajar, RPP, asesmen, media, dan bahan ajar.

5. Meningkatkan Kinerja Madrasah
   IHT menjadi strategi internal untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP).

6. Membangun Budaya Kerja Kolaboratif
   Mendorong kolaborasi antar guru untuk berdiskusi, berbagi praktik baik, dan memecahkan masalah pembelajaran.

7. Mempersiapkan Guru Menghadapi Tantangan Baru
   Melatih guru untuk adaptif terhadap perkembangan teknologi, digitalisasi pembelajaran, serta perubahan regulasi.

---

B. Manfaat In House Training (IHT)

1. Bagi Guru

• Meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian.

• Mendapat pemahaman lebih mendalam tentang kurikulum, perencanaan pembelajaran, dan asesmen.

• Meningkatkan kemampuan menyusun perangkat pembelajaran secara sistematis.

• Memperoleh keterampilan baru dalam penggunaan media dan teknologi pembelajaran.

• Meningkatkan motivasi dan semangat mengajar.

• Memperluas wawasan dan kompetensi untuk menunjang PKG dan PKKM.

• Mempermudah melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan menyenangkan.

2. Bagi Madrasah

• Meningkatkan mutu pembelajaran dan pelayanan pendidikan.

• Terwujudnya penyelarasan visi, misi, dan budaya kerja madrasah.

• Meningkatkan kualitas perencanaan dan administrasi pembelajaran secara merata.

• Memperkuat program peningkatan mutu internal madrasah.

• Meningkatkan citra positif madrasah di masyarakat.

3. Bagi Peserta Didik

• Mendapat layanan pembelajaran yang lebih berkualitas.

• Mengalami pembelajaran yang lebih aktif dan bermakna.

• Mendapat asesmen yang objektif dan mendukung perkembangan karakter serta kompetensi.

---

sumber: chatgpt

Share: