ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS) GENAP KELAS 7 & 8

 

Asesmen sumatif adalah evaluasi yang dilakukan pada akhir suatu periode pembelajaran untuk menilai pencapaian peserta didik terhadap tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Asesmen ini biasanya bersifat formal dan mencakup ujian akhir, proyek akhir, atau penugasan yang dirancang untuk mengukur pemahaman dan keterampilan yang telah dipelajari sepanjang periode tersebut. Berikut adalah beberapa poin penting mengenai asesmen sumatif:

### Tujuan Asesmen Sumatif

1. **Mengukur Pencapaian**: Menilai sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

2. **Evaluasi Akhir**: Memberikan gambaran akhir mengenai kemampuan dan pengetahuan peserta didik pada akhir suatu periode belajar.

3. **Pelaporan**: Menghasilkan data yang dapat digunakan untuk melaporkan kemajuan dan pencapaian peserta didik kepada orang tua, administrator, atau lembaga terkait.

4. **Penetapan Standar**: Menetapkan standar dan tolok ukur bagi peserta didik untuk lulus atau naik ke tingkat pembelajaran selanjutnya.

### Bentuk Asesmen Sumatif

1. **Ujian Akhir**: Tes yang mencakup seluruh materi yang telah dipelajari selama periode pembelajaran.

2. **Proyek Akhir**: Tugas besar yang mencakup berbagai aspek pembelajaran, memungkinkan peserta didik untuk menunjukkan pemahaman dan penerapan konsep secara mendalam.

3. **Portofolio**: Kumpulan karya atau tugas yang telah dikerjakan peserta didik selama periode tertentu, menunjukkan perkembangan dan pencapaian mereka.

4. **Penilaian Kinerja**: Asesmen yang mengukur keterampilan praktis melalui demonstrasi atau praktik langsung.

5. **Makalah atau Esai**: Penulisan yang mendalam mengenai topik tertentu yang telah dipelajari, menilai kemampuan analisis dan sintesis informasi.

### Karakteristik Asesmen Sumatif

- **Formal dan Terstruktur**: Biasanya direncanakan dan dilaksanakan dengan prosedur yang jelas.

- **Berdasarkan Standar**: Mengacu pada standar atau kriteria tertentu yang telah ditetapkan sebelumnya.

- **Menghasilkan Nilai atau Skor**: Hasil asesmen sumatif seringkali dalam bentuk nilai atau skor yang digunakan untuk menentukan pencapaian peserta didik.

- **Fokus pada Hasil Akhir**: Menitikberatkan pada hasil akhir pembelajaran daripada proses belajar itu sendiri.

### Perbedaan dengan Asesmen Formatif

- **Waktu Pelaksanaan**: Asesmen formatif dilakukan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik yang membantu perbaikan, sedangkan asesmen sumatif dilakukan di akhir periode pembelajaran.

- **Tujuan**: Asesmen formatif berfokus pada perbaikan dan peningkatan proses belajar, sementara asesmen sumatif berfokus pada evaluasi pencapaian akhir.

- **Penggunaan Hasil**: Hasil asesmen formatif digunakan oleh guru dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar, sementara hasil asesmen sumatif digunakan untuk pelaporan pencapaian dan penentuan kelulusan.

### Contoh Praktik Asesmen Sumatif

1. **Ujian Nasional**: Ujian yang diadakan di akhir tahun ajaran untuk menilai kompetensi peserta didik di seluruh negeri.

2. **Sidang Skripsi**: Presentasi dan pertahanan tugas akhir di perguruan tinggi sebagai syarat kelulusan.

3. **Penilaian Akhir Semester**: Ujian atau proyek yang dilaksanakan di akhir semester untuk menentukan nilai akhir mata pelajaran.

Asesmen sumatif memainkan peran penting dalam sistem pendidikan, membantu mengukur efektivitas pengajaran dan memastikan peserta didik memenuhi standar yang telah ditetapkan.

#chATGPT

Share:

Read More

UPACARA HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2024

 

Hari Pendidikan Nasional adalah peringatan yang dilakukan setiap tahun di Indonesia untuk menghargai peran dan pentingnya pendidikan dalam memajukan bangsa. Hari Pendidikan Nasional diperingati setiap tanggal 2 Mei, yang merupakan hari lahir Ki Hajar Dewantara, seorang tokoh pendidikan Indonesia yang dianggap sebagai pelopor pendidikan nasional.

Peringatan ini merupakan momen untuk mengingat dan menghargai kontribusi Ki Hajar Dewantara serta para pendidik lainnya dalam memajukan sistem pendidikan di Indonesia. Selain itu, Hari Pendidikan Nasional juga menjadi kesempatan untuk merefleksikan tantangan dan upaya yang masih perlu dilakukan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di negara ini. Peringatan ini sering kali disertai dengan berbagai kegiatan seperti upacara bendera, seminar, lokakarya, dan kegiatan sosial lainnya yang bertujuan untuk memperkuat komitmen terhadap pendidikan.

pada pamplet di tampilkan empat tokoh nasional di antaranya

1. RA. Kartini, sebagai tokoh pendidikan perempuan yang berasal dari jepara

2. KH. Ahmad Dahlan, tokoh pendidikan dari yogyakarta

3. KH. Hasyim Asyari, tokoh pendidikan dari Jombang Jawa Timur

4. Ki Hajar Dewantarar tokoh pendidikan nasional

https://youtu.be/mHalkVhXs9A?si=6I4qEZg985y31tqJ

Share:

Read More

ASESMEN MADRASAH (AM) KELAS 9 TAPEL 2023/2024

 

Asesmen madrasah adalah proses evaluasi yang dilakukan di lembaga pendidikan madrasah untuk mengukur kemajuan siswa, efektivitas pengajaran, dan pencapaian tujuan pendidikan. Asesmen tersebut dapat mencakup berbagai metode evaluasi, seperti tes, tugas, proyek, dan observasi. Tujuan utamanya adalah untuk memahami tingkat pemahaman siswa terhadap materi pelajaran dan kemampuan mereka dalam menerapkan pengetahuan tersebut. Dengan demikian, asesmen madrasah membantu guru dan staf pendidikan dalam merancang program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa serta meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

siswa siswi kelas 9 MTs Al manar Tengaran melaksanakan ujian asesmen madrasah pada tanggal 29 April sampai dengan 08 Mei 2024.

ujian dilaksanakan di ruang kelas yang terdiri dari tiga ruang dan di ikuti siswa yang berjumlah 61.

https://youtu.be/jazsjjM3Vi4?si=fMbHR3uhMOlbAZVB

Share:

Read More